護理示教模擬人,實訓模型人
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護理示教模擬人,護理示教實訓模型人
如何帶領隊高效地完成護理工作、提高護理質(zhì)量、保障護理安全是每個護理管理者迫切需要掌握的內(nèi)容,因此其對管理知識的需求程度顯著高于一般護士。提示醫(yī)院、護理部等應著重培訓護士長及以上職務者護理管理知識,這也是國家衛(wèi)生健康委員會《全國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2021-2025年)》中的要求。系統(tǒng)學習過、掌握或精通護理管理知識的護士對護理管理知識的需求更高。護士需要不斷學習前沿管理知識,甚至創(chuàng)新發(fā)明新的管理理論和技術。學無止境,系統(tǒng)學習過、掌握或精通護理管理知識的護士,將管理知識應用于工作中并取得成效后,充分感受到護理管理的價值,更增加了學習的熱情,希望學習到更多的管理知識,因而其需求更強烈。研究顯示,僅41.4%護士系統(tǒng)學習過護理管理知識,18.4%護士掌握或精通護理管理知識。醫(yī)院、護理部等應積極對臨床護士進行護理管理知識的系統(tǒng)培訓,并堅持對已系統(tǒng)培訓過的護士進行繼續(xù)教育。掌握或精通護理管理知識的護士也應繼續(xù)學習,但應重點學習前沿的、先進的護理管理知識。認為護理管理知識有用的護土對護理管理知識的需求更后。認為護理管理知識有用的護十可能從自己工作實踐中,切實體會到護理管理對提高醫(yī)療護理質(zhì)量的價值,因而希望獲得更多、更有用的護理管理知識。醫(yī)院、護理部等應積極關注并滿足其需求。認為護理管理知識難學的護士對護理管理知識的需求更高。該類群體一方面對學習存在畏難情緒,另一方面又渴求知識。因此,應對他們追求知識的熱情給予鼓勵,指導其掌握科學的學習方法,及時解答他們學習中的疑惑,提高學習效果。醫(yī)院臨床護士整體對護理管理知識的需求很高,尤其是基礎護理管理知識和護理質(zhì)量管理、教學管理、人力資源管理與科研管理等方面的知識。為不斷提高醫(yī)院醫(yī)療護理質(zhì)量,促進我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)高速發(fā)展,醫(yī)院、護理部層面應以護士需求為導向,對護士進行相關管理知識培訓。
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