心肺復(fù)蘇模型 醫(yī)學(xué)模型的重要性
醫(yī)學(xué)模型主要是醫(yī)學(xué)上使用的醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。主要是模擬人或者模擬人的某個(gè)身體部位。主要是針對醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院、紅十字會(huì)、電力、部隊(duì)等部門的急救訓(xùn)練使用。
醫(yī)學(xué)模型的種類有：急救技能訓(xùn)練模型、護(hù)理技能培訓(xùn)模型、婦嬰技能模型、診斷技能模型、人體針灸模型、人體解剖模型、口腔模型、注射模型這九大種類模型。
心肺復(fù)蘇模型在世界此經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速,現(xiàn)場急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化、普及化，并已由醫(yī)學(xué)人員的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展為社會(huì)各界的共同責(zé)任。在世界一些發(fā)達(dá)國家平均每三個(gè)成年人中有兩個(gè)以上會(huì)掌握急救心肺復(fù)蘇技術(shù)，但是在我國由于醫(yī)學(xué)急救技術(shù)沒有尚未普及，因此在自然災(zāi)害、意外事故和急性疾病發(fā)生時(shí)，因事故現(xiàn)場缺少急救專業(yè)人員，沒有及時(shí)現(xiàn)場搶救而死亡的事例屢見不鮮,由此想到，學(xué)習(xí)操作更尤為重要。
其實(shí)對于從來都沒有接觸過心肺復(fù)蘇的人來說是有些困難的，為什么這么說呢？因?yàn)樾姆螐?fù)蘇你除了要知道在心腹復(fù)蘇的過程的力度以及位置還要知道心腹復(fù)蘇和人工呼吸的比例是多少？
心肺復(fù)蘇首先要判斷患者是否心跳呼吸驟停，那么怎么判斷患者是否心跳呼吸驟停呢？首先輕拍雙肩，在患者雙耳邊大聲呼喊來檢查其意識(shí)情況，如果沒有回應(yīng)則沒反應(yīng)。另一種是摸患者的脈搏消失，呼吸停止、瞳孔散大、皮膚蒼白或紫紺、心尖博動(dòng)及心意消失、心電圖檢查，傷口不出血這些都是判斷患者是否心跳呼吸驟停。是否需要心肺復(fù)蘇，如果需要心肺復(fù)蘇，強(qiáng)調(diào)胸外按壓的深度是5-6厘米，讓胸部充分回彈，頻率每分鐘100-120次，其次注意按壓和呼吸的比例是30：2。
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醫(yī)學(xué)模型從注重疾病診治到對生命全過程的健康監(jiān)測，強(qiáng)調(diào)健康維護(hù)、控制疾病，重預(yù)防，治未病，是醫(yī)學(xué)史上的一個(gè)突破。當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢是從重視疾病的般規(guī)律 到綜合把握異質(zhì)性、個(gè)體差異性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體化診斷和治療康復(fù)。醫(yī)學(xué)模型作為個(gè)體存在的人，其健康狀況受不同的心理因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素及個(gè)體的行為和生活方式的影響。隨首經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)。人們越來越主動(dòng)要求得到健康的維護(hù)。保健的滿足，越來越追求健康和長壽，人們已不再滿足于疾病得到醫(yī)治而是更加追求未病之前的預(yù)防，追求強(qiáng)身健體。
醫(yī)學(xué)模型模擬在醫(yī)學(xué)教學(xué)模型方面是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，以后不但會(huì)有更多類型的模擬人，還會(huì)有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。各種臨床常用診斷技術(shù)（胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、單人心肺復(fù)蘇模型 雙人心肺復(fù)蘇模型操作異同等）是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能，也是診斷學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要項(xiàng)目。過去的教學(xué)方式不能為學(xué)生提供面臨臨床病的合作機(jī)會(huì)，以及現(xiàn)在病人不愿提供機(jī)會(huì)或不配合等多方面問題，使學(xué)生得不到一定的臨床技能練習(xí)，只能在理論上掌握這些重要的相關(guān)檢查。仿真醫(yī)學(xué)模型的出現(xiàn)，將大大改變這種隨機(jī)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會(huì)真實(shí)模擬臨床實(shí)訓(xùn)過程，加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度并不斷提高臨床水平。
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