人體復(fù)蘇模擬人
↓請點擊下面圖片了解產(chǎn)品詳情↓
?了解更多人體復(fù)蘇模擬人點擊這里
您只要致電：021-64182526,我們可以幫您推薦符合您要求的人體復(fù)蘇模擬人相關(guān)產(chǎn)品！
人體復(fù)蘇模擬人
模擬醫(yī)學(xué)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，隨著人們隱私意識的提高，傳統(tǒng)在病人身上學(xué)習(xí)實踐的模式需要改變，但臨床技能教學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床實踐過渡的重要教學(xué)階段,也是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床實踐能力的重要環(huán)節(jié)。按照我國當(dāng)前醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式,醫(yī)學(xué)生經(jīng)過3到4年的醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)后就應(yīng)該進(jìn)入臨床實習(xí),臨床技能操作是醫(yī)學(xué)生必須具備的基本臨床實踐操作能力。那怎樣才能解決這一問題呢，那就是我們通過科技創(chuàng)新，推出的模擬臨床實踐人體仿真模型。
一、醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是一種趨勢當(dāng)然,醫(yī)學(xué)生最好的學(xué)習(xí)對象是病人或真實的人體,但是隨著社會的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)教學(xué)要求的提高,醫(yī)學(xué)生往往不能如愿接觸到病例?！逗諣栃粱浴诽岢?醫(yī)學(xué)研究應(yīng)遵從倫理標(biāo)準(zhǔn),對所有的人加以尊重并保護(hù)他們的健康和權(quán)益,隨著病人維權(quán)和保護(hù)隱私意識的提高,越來越多的病人對實習(xí)醫(yī)生跟隨訓(xùn)練“拒之千里”;而且由于醫(yī)療糾紛越來越多,為了規(guī)避不必要的醫(yī)療糾紛,許多醫(yī)院也不敢貿(mào)然讓實習(xí)醫(yī)生在病人身上操作,尤其突出的是異常體征檢查的教學(xué)中教學(xué)資源缺乏,這就使能供醫(yī)科學(xué)生臨床實踐的機(jī)會越來越少。但是,醫(yī)學(xué)教育是非常重視實踐操作的,沒有臨床實踐就不能培養(yǎng)出合格的醫(yī)生,傳統(tǒng)的教學(xué)模式在適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求的過程中遇到了難以克服的困難,臨床實踐教學(xué)的質(zhì)量受到了較大的影響,制約著醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。更符合人文關(guān)懷的醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用是大勢所趨,正在成為臨床醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)的主導(dǎo)方式,也越來越受到臨床醫(yī)學(xué)教育的青睞。
二、醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的各種形式
醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)是指運(yùn)用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型、人體復(fù)蘇模擬人、多媒體仿真病人、標(biāo)準(zhǔn)化病人等模擬教學(xué)方式對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)基本技能訓(xùn)練。發(fā)展醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)可以為理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合提供良好的平臺,從而極大地提高醫(yī)學(xué)生的臨床實踐能力、操作能力和思維能力,收到較好的教學(xué)效果。
在中國,醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)才開始起步,但它是臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢,是未來醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的主流,是促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,與世界醫(yī)學(xué)教育接軌的必然趨勢。
- 上一篇：醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點 2017/9/11
- 下一篇：全功能創(chuàng)傷模擬人,全功能創(chuàng)傷模具 2017/9/9
